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人の心に潤いをもたらす音楽は，人生を豊かにしてくれます。また，成長期の子どもにとって，音楽は水や空気と同じぐらい大切なものだといえましょう。歌声のあふれる学校には問題が少ないと言われ，２１世紀の今日，感性や情操をも含む幅広い資質や能力を育成しようとする音楽教育の価値が再認識されようとしています。
音楽講座では学校での音楽教育を担える人材の育成を目指しています。
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| 教官名 |
ゼミ |
| 福井 昭史 教授 |
音楽科教育・音楽の授業の方法や評価等の研究 |
| 堀内 伊吹 教授 |
器楽・ピアノの実技やアンサンブルとその指導方法の研究 |
| 三上 次郎 教授 |
作曲・和声学などの音楽理論や作曲法の研究 |
| 宮下 茂 准教授 |
声楽・声楽の実技や合唱とその指導方法の研究 |
| 加納 暁子 准教授 |
現在準備中です。 |
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ソルフェージュ，声楽，声楽演奏法，合唱，アンサンブル・伴奏法，管楽器演奏法，管楽器演奏論，弦楽器演奏法，弦楽器演奏論，打楽器演奏法，合奏，日本音楽概論，音楽通論，作曲・編曲法，音楽学概説，指揮法，鑑賞教材研究，中等音楽科教育など
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音楽専攻には，声楽，作曲，伴奏法などのように，高校までに習ったことのない授業が他の専攻と比べて多いという特徴があります。また，歌やピアノだけでなく，ヴァイオリンや打楽器などのさまざまな楽器を専門的に学ぶことができ、充実した日々を送っています。それら日頃の成果を発表する機会が年に数回設けられており，これは一般にも公開されています。芸術家は個性豊かだと言われますが，それは先生ばかりでなく学生にもあてはまり，大変楽しい毎日です。
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