国語専攻
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国語学・国文学・漢文学・書写書道という大きく４分野に関する講義・演習を通して、幅広く専門分野に関する知識や能力を育てるとともに、国語科教育学に関する講義・演習を通して、国語科教育に対する知識や基礎的な実践力を養い、小学校教諭や中・高等学校国語科教師としての資質と力量を磨き高めていくことを目的としています。中・高等学校の「国語」の免許だけでなく、書道の講義・演習や書道科教育法など必要な単位を取れば、高等学校の「書道」の免許も取得できます。
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社会専攻
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歴史学（日本史・外国史）、地理学、法律学、政治学、経済学、哲学、倫理学、社会科教育学の各分野の専門科目とゼミナールを設け、総合的な社会認識力を形成するとともに、各分野の専門的研究能力と教育実践力を融合的に育成するように配慮しています。
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数学専攻
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数学の学習において大切なことは、定理や公式を覚えることではなくて、数学の美しさに気づくこと、言いかえれば数学的な感性を豊かにすることです。数学科では、学生諸君が豊かな感性を身につけて小中学校の教師となり、子ども達にまた数学の美しさを話してくれることを願っています。しかし最近は少子化で、教師の需要が減ったので、公務員や一般企業へ就職する人も多くなってきました。その場合でも、数学に対する豊かな感性は、きっとそれぞれの人生を支えてくれるはずです。
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理科専攻
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物理学、化学、生物学、地学、理科教育の５分野で出来ています。理科の教員としてふさわしい総合的な自然科学的教養と能力を身につけるために、すべての分野の講義・演習及び実験・実習に参加します。
３年次からは、最も関心のある分野の教官のゼミナールに所属します。４年では、より高度で専門的な卒業研究を行うことになります。
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音楽専攻
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人の心に潤いをもたらす音楽は，人生を豊かにしてくれます。また，成長期の子どもにとって，音楽は水や空気と同じぐらい大切なものだといえましょう。歌声のあふれる学校には問題が少ないと言われ，２１世紀の今日，感性や情操をも含む幅広い資質や能力を育成しようとする音楽教育の価値が再認識されようとしています。
音楽講座では学校での音楽教育を担える人材の育成を目指しています。
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美術専攻
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絵画，彫刻，デザイン，工芸，美術理論・美術史，美術科教育の分野にわたって学び，3年次からはさらに絵画，彫刻，工芸，美術科教育の各ゼミナールに分かれて，それぞれの分野での研究を深めていきます。こうした学習・研究を通して，美術に関わる幅広い知識と技術を修得し，自らを研鑚することによって，美術・図画工作教員としての資質を養い，何よりも優れた人間性を身につけることを目標としています。
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保健体育専攻
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体育やスポーツの理論と実践について学習します．卒業生は豊かな教養と専門性を身につけた人材として社会で活躍しています.
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技術専攻
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「ものづくり」や「情報とコンピュータ」のもとになる「技術」を成り立たせている材料・加工、エネルギー、制御・情報および栽培に関する基礎的な概念・知識や技術を学ぶと同時に、授業の際に用いる具体的な事例としての教材や指導法を開発できる能力を高め、技術と文明社会の関係を問いながら、授業改善に主体的に取り組むことのできる教員の養成を目指します。
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家庭専攻
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文化を継承する場としての家庭を、生活を通して科学するところです。衣・食・住生活に関すること、育児・児童のこと、お金や家族のことなどバラエティに富んだ内容を学びます。それらの知識を活かし、日常生活に潜む問題を解決し、新しいライフスタイルをデザインしていきます。また、小・中・高校の家庭科教員としての力をつける学習を行います。
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英語専攻
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これからの国際化社会に積極的に貢献すべく、実践的な英語の運用能力に加え、言葉と異文化への関心を高めるような言語教育を実践できる、小学校英語も視野に入れた中学校・高等学校英語教員の養成を目指しています。
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